Ariel Rodríguez Kuri

Historiador de la política contemporánea y de los problemas de cambio cultural asociado a la urbanización. Ha impartido cursos en diversas universidades del país. Fue profesor invitado en la Universidad de California en San Diego e investigador invitado en la Universidad de Columbia. En 2010 recibió la Medalla al Mérito Cultural Carlos Monsiváis en reconocimiento a su trayectoria académica. Es miembro nivel III del Sistema Nacional de Investigadores. Algunas de sus obras: Historia del desasosiego. La revolución en la ciudad de México, 1911-1922 (El Colegio de México, 2010); Museo del universo. Los Juegos Olímpicos y el movimiento estudiantil de 1968 (El Colegio de México, 2019).  Historia mínima de las izquierdas mexicanas (El Colegio de México, 2021). Ha coordinado, entre otros, los siguientes volúmenes colectivos: La población y la sociedad, 1808-2014 (El Colegio de México, FCE, Fundación Mapfre, 2015); Historia política de la Ciudad de México (desde su fundación al año 2000) (El Colegio de México, 2012), entre otros.
 

Otras actividades en las que participa:

Violencias mexicanas, 1920-2020. Once estudios

Gilberto Guevara Niebla

Es director del Instituto de Investigación Educativa de la Universidad de Guadalajara; y profesor, escritor y periodista mexicano. Experto en educación, su trabajo de investigación y reflexión sobre los problemas educativos de México ha tenido amplio impacto en la sociedad, en las escuelas y en la esfera pública. Autor de numerosos libros publicados por distintas casas editoriales, también colabora con diversos periódicos nacionales. 

Otras actividades en las que participa:

Al borde del abismo. Actualidad y perspectiva de la educación básica

Amira Dávalos

Doctora en Ciencias con Especialidad en Investigación Educativa por el DIE-CINVESTAV del Instituto Politécnico Nacional (IPN). Está a cargo del Departamento de Investigación e Innovación Educativa de la Secretaría de Educación del Estado de Querétaro. Es profesora invitada en la Universidad Autónoma de Querétaro (México) y en la Universidad Nacional de Rosario (Argentina). 

Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores; las líneas de investigación de su interés son la evolución de las conceptualizaciones sobre la textualización (enfoque psicogenético) y la didáctica de lengua escrita. Ha trabajado en diversos proyectos de investigación psicolingüística, así como en la formación de docentes de educación básica y diseño curricular para la educación normal (Plan de 2018). Es coautora del libro de texto gratuito de Español y libro para el maestro del primer grado de primaria (Plan de 2017).

Eduardo Backhoff Escudero

Doctor en educación por la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA), maestro en educación por la Universidad de Washington y licenciado en psicología Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Profesor de psicología de la UNAM. Investigador; director del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo y director científico de la Revista Electrónica de Investigación Educativa de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC); director de Pruebas y Medición, consejero presidente de la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) y expresidente de Centro Científico y Cultural de Ensenada (museo Caracol). 

Autor de más de ciento veinte artículos de investigación y treinta capítulos sobre evaluación y educación. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (nivel II) desde 1990; ex representante de México en el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) y ex asesor de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE). Presidente del Consejo Directivo de Métrica Educativa y articulista de El Universal.

Elisa Bonilla Rius

Especialista en educación, con más de tres décadas de experiencia profesional, que ha conjugado el trabajo académico con altos cargos ejecutivos en los sectores público y privado. Se especializa en el diseño e implementación de políticas públicas para el aseguramiento de la calidad educativa, relativas al desarrollo curricular, el diseño de libros de texto, materiales didácticos y soluciones educativas impresas y digitales para la educación inicial y básica; así como en la definición e implementación de políticas para el desarrollo profesional docente y para el fortalecimiento de bibliotecas escolares y de aula en escuelas públicas.

Gilberto Guevara Niebla

Es director del Instituto de Investigación Educativa de la Universidad de Guadalajara; y profesor, escritor y periodista mexicano. Experto en educación, su trabajo de investigación y reflexión sobre los problemas educativos de México ha tenido amplio impacto en la sociedad, en las escuelas y en la esfera pública. Autor de numerosos libros publicados por distintas casas editoriales, también colabora con diversos periódicos nacionales. 

Otras actividades en las que participa:

Mesa: 1968: La promesa de los Juegos Olímpicos y la crisis de Tlatelolco y el echeverrismo

José Navarro Cendejas

Es doctor en sociología por la Universidad Autónoma de Barcelona. Es profesor investigador de tiempo completo en el Departamento de Políticas Públicas y en el Instituto de Investigación Educativa del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (cucea), de la Universidad de Guadalajara. Se especializa en la relación jóvenes-educación-trabajo, transición escuela-trabajo y desigualdad de oportunidades educativas.